“快乐从教，从教快乐”，是我从教五十年的心得体会。一个教师只有热爱教师岗位，热爱教书育人工作，方能达到快乐从教、从教快乐的境界。

执着追梦，成为一名好老师

　　我记得，初中毕业时，当时教师地位低下，教师被称之为“臭老九”，没有人愿意当老师，而我毅然选择报考南昌师范。南师有静谧的学习环境，有多才多艺的师长，有取之不尽、用之不竭的知识源泉，我如饥似渴地吮吸着知识的乳汁。白天上课，晚上钻进琴房练琴，周日我是省、市图书馆的常客，做一名好教师的梦想激励着我奋发向上。三年的师范生涯成就了我的优秀，奠定了我语文、音乐两大终身受用的基石。

　　师范毕业后，是党和组织的信任，把本应去教小学的我送进了中学的大门。18岁我当上了中学老师，更深感肩上“责任”重大，也感到非比寻常的“压力”，这种“责任”促使我必须有好的思想，这种“压力”时时提醒我必须有精湛的教学水平！

　　自我踏上中学教师岗位那刻起，我就告诫自己：我一个贫穷家庭的孩子，父辈大字不识，而我却能站在中学的讲台上当老师，可要倍加珍惜！我只有严格要求自己，一步一个脚印，练就过硬的思想素质，夯实坚固的专业水平才能在中学立住脚。从那时起我就把“积极争取入党，提高教学水平”当作奋斗目标。

　　1973年7月，经过十年努力，我入党了，现在我已“光荣在党”五十年了。我深知，在中学要教好我喜欢的语文课，非一日之功！为此我坚持一边工作，一边读书，直到修完了大学语文所有科目，这让我在语文教学中得心应手，游刃有余！同时，我十分重视业务学习，研讨教学方法，向老教师求教，多听课，多要求上公开课，不断更新知识、更新教法，想方设法让学生喜欢听我的课，接受我的教育。

快乐从教，把压力变动力

　　我记得在中学教语文，压力很大，语文统考成绩不理想会遭唾弃！会被淘汰！那时的我，为了上好课，简直到了忘我的境界！功夫不负有心人！我所教语文班级统考成绩年年都超南昌市语文平均分9-10分，学校年年奖励我，学生争着要进我们班！我快乐至极！这是我快乐从教，而收获的快乐！

　　我在我们学校多年指导学生参加“文明风采”征文、演讲比赛也是如此！我没日没夜地修改文章，指导演讲，我不觉得累，我在从事我乐意的事！当我指导的许多学生获得全国、省里一、二等奖时，我欣喜、我快乐！我为辛勤付出有了回报、为学校争得了荣誉而快乐，这就是我快乐从教收获的快乐。

　　2010年前后，我接受了“四川班”和“西藏班”的语文授课任务，我深感这不仅是一般的教学任务，而且肩负着党的民族政策而教书的工作责任。对四川灾民、对西藏学生我倾注了满满的爱，换来他们一声声“奶奶”的呼唤。西藏班的学生从小就没有学过汉语，不会讲普通话，我从汉语拼音教起，从认“我们热爱共产党”认字开始。尤其我指导西藏学生洛桑旦增参加全国“文明风采”征文、演讲比赛，我一字字教他写，一句句教他讲，他的《祖国给了我一片蓝天》征文、演讲均获全国一等奖！为我校争光！更为西藏争了光！破了藏从未拿此奖的记录！

三尺讲台，用情用爱育人

　　我当了一辈子老师，对学校，对学生，对三尺讲台，总有莫名的眷恋，总觉得还没过足当老师的瘾。在学校为我举行的退休欢送会上，我曾动情地说过，我爱我们的学校，我爱教书这一职业，我虽退休了，如学校需要，一声呼唤，我会立马来到学校。

　　退休不久，我便在学校呼唤下，又工作了十多年，年年任教8到12个班的语文课！暑假还带培训班班主任，教唱红歌。记得2008年奥运会前，有天晚上，我听到电视里响起了“北京欢迎你”的歌，我立马叫我儿子帮我找曲谱，第二天我就在全校教，全校响起了“北京欢迎你”的歌声！我心里乐开了花！

　　退了休又来上班，很多人不理解，说：“徐老师，小孩都大了，条件都好了，为什么还要这么累呢？”我在心里回答说，坐在家里无聊，上班多快乐呀！在学校我可以用我的力量来教学生知识、教学生做人，我觉得自己还有用，还有价值！

　　用心教书更要用情育人。老师的“情”体现在“爱”上！爱生如子，如弟、妹，要有“真心、爱心、耐心”，要尊重学生人格，善于用欣赏的眼光，捕捉他们身上的闪光点、用激励的话语帮助他们找回自我，增强自信！

　　有件极小的事它让我刻骨铭心！那是我上机械班语文课时，课间十分钟我看见一个小男孩把地面上废纸捡起来，绕了一个大圈扔进了垃圾篓。就仅这一小小的举动，我在课堂上大力表扬了他！说他关心集体，热爱班级，做好事不让人知，做无名英雄……下课了，这位同学跑到我跟前对我说：“老师，过去教过我的老师从没有一个表扬过我，只有你今天表扬了我，老师，谢谢你！”这件事虽小，可对我触动很大！我们的学生是多么渴望得到老师的欣赏啊！老师要善于发现，捕捉学生身上的闪光点是多么重要啊！

　　爱学生要设身处地帮助学生。记得有位男同学，上午第一节我上他们班的语文课他总迟到，我很奇怪。在课堂上我说：“耶，怎么啦，仅仅是上我的课就迟到吗？”同学们抢着回答说：“老师，他是走读生，天天早上都迟到！”课后，我走到他面前，问他：“有困难吗？”他告诉我：“老师，我父母一大早就出门做生意，没人叫我起床，我总睡过头……”我对他说：“这样，你把家里电话号码告诉我，我每天打电话叫你起床好吗？”也许，他被感动了！从此再也没迟到过！

　　爱学生，教师还要充满智慧！要循循善诱！要让学生明了你爱他的良苦用心！每当我第一次走进新班上课，我总有一番发自肺腑的告白：“欢迎同学们走进我们的学校，上我的课，希望大家喜欢听我的课，接受我的教育，我会很感激！你们的过去也许不算太完美，这不要紧，这已成过去时，要紧的是要走好进校的每一步！要步步向前，加入优秀的行列！”一个优秀的人，会安排好自己的每一天24小时，不会虚度，让自己的分分秒秒都过得有意义！一天24小时，三三开，8小时上课，8小时睡觉，8小时自由支配。一个优秀的人，他会觉得8小时学习时间不够，他会少玩，少睡，压缩自由支配和睡觉的时间，用于学习！那他不优秀才怪呢，他一定会名列前茅、面貌全新。对于沉迷手机，自制能力差的同学，老师的管、卡、压都起不了作用，还会造成逆反心理！老师要智慧面对！我常常动之以情，晓之以理，在讲清玩手机危害的同时并约法三章，让全班讨论后行之！我对同学们说：“我的课不准玩手机，上课前大家把手机交给我，我替大家保管一节课，下课还你，可以吗？”在得到同学们一致同意后我便在上课前端着一个鞋盒在教室里走一圈。同学们都懂我的出发点是为了他们好，都自觉将手机放入盒内！

​育人沃土，收获快乐源泉

　　2013年底，我快70岁了！学校考虑到我年岁已高，我才真正离开学校，告别了三尺讲台，我是多么不舍。

　　五十年，弹指一挥间，我用真心和真情给自己的教学生涯画了较完美的句号！那时我只要出现在校园里，就会听到“徐奶奶好！”的一片呼声！只要我去哪个班监考，总见黑板上“欢迎徐奶奶！”几个醒目大字！我保留了无数与班级、与同学的合影！收到来自四面八方同学们问候的书信！

　　五十年来，我曾在四个学校待过！我都在教书育人的沃土上深耕着，我一直在快乐地从事着我喜欢的教书育人工作，从不觉得厌烦、辛苦，自然学生给予我的回馈便注入我的心田，让我尽享快乐！

　　1963年，我在十五中任教，学生陶小毛找了我三十多年，几经周折，惊动了在南市公安局工作的同学，经过查户籍终于找到了我，他喜极而泣。诉说着三件微不足道的事，他说：“徐老师，我找你找得好辛苦！当年读书时家里很穷，书包都买不起，是您用三块钱买了个书包给我，我一蹦一跳回家，我妈对我说，这是个好老师，你要记住她！将来你有翻身的时候，你要报答她！”陶小毛记着母亲的叮嘱！

　　他又说：“徐老师，您看到我满头脏乱头发，是您拿了五分钱给我，让我去理发！您看见我衣衫不缕，袒胸露肚，您把我拉进办公室帮我钉扣子。”这些小事他一一记在心里，记了几十年！他还说，我给您买了个三千多块钱的包，报答您！我感动得泪水夺眶而出。

　　何懿，是我在十七中工作时，75届学生。他现在日本已是博士生导师，是中日友好使者。当时他在我班上最调皮，我对他用心最多，他家门槛恐怕都快被我踏破了！一次同学聚会，他从日本赶回来，蹦蹦跳跳来到我跟前说，徐老师认得我不？我说你是最调皮的何懿！他和他父母都十分感激我！记得我！是呀！我不怕学生调皮，只要多用点“情”来教，定能有出息。

　　陈勇，是我在746厂子弟学校的学生，我当了他们三年班主任，教了他们三年语文。这个班走出了七位重点大学的学生，创造了厂里的奇迹！

　　陈勇是一位烈士子弟，也许是我对他关爱更多些，他总记得我，他是北京部队总参的军人，他来南昌向塘部队任职师长一年，多次聚会，他总搂着我，在我耳鬓说：“徐老师，你永远是我的老师，我也为有您这样用心教导的老师感到幸运！”他还为我写了四句诗：一路为师，一生在党，满园春晖，沃血新花。

　　2022年7月我脑梗住进ICU，那时疫情严重，医院几乎与外界隔绝，学生高丽华、张毅、徐姗珊、龚著琪，不知他们如何进得医院来看我，当时我执意让两人架着来到门口迎接他们。

　　刘晨光，是江西省电子信息工程学校86级学生。我调入学校后成为他的班主任。他现在是昌北机场大名鼎鼎的飞机机械师！他说：“徐老师，你是大树，身后成长着大森林！你是一团不息的火焰，光芒照我们。”

　　这些暖心的话语举不胜举！这是同学们给我送来的心灵鸡汤！也是对我快乐从教，从教快乐五十年的最佳总结！我从中获取人生最大慰藉和无与伦比的快乐！

　　（徐洪菊，女，退休教师，今年80周岁，怀着对教师职业的崇敬和挚爱，特以此文为第40个教师节献礼。）