国家发展靠人才，民族振兴靠人才。高技能人才是各行各业产业大军的优秀代表，是技术工人队伍的核心骨干。世界技能大赛冠军是高技能人才，是体现职业技能水平的杰出代表，是奋斗向上的榜样，更是技能报国的生动体现。他们在世界级赛场上挥洒汗水、顽强拼搏，为祖国争光，用努力奏响青春赞歌，用技能彰显中国力量，引领了劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。下面，记者采访了肖星星、曾璐锋、李德鑫三位世界冠军，同学们可以向他们学习，从他们身上学到技能报国的初心和信心，并在“人人皆可成才、人人尽展其才”的时代背景下，投身技能成才、技能报国之路，在奋斗中绽放青春光彩。

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　　肖星星，江西省电子信息工程学校教师，赣鄱工匠、全国技术能手、全国青年岗位能手、第45届世界技能大赛电气装置项目冠军。

　　记者：请您谈一谈对技能报国的理解。

　　肖星星：作为一名职业教育的受益者和世界技能大赛的获奖者，能在国际舞台上展示中国青年的技能水平，我感觉非常光荣。我认为技能报国体现在两个方面：一是在竞赛中，作为参赛选手在世界舞台上展示中国国旗，为国争光；二是把世界先进的职业技术规范带到学校来，和课堂对接，培养学生，让学生学好一门技能，以后在自己的岗位上认真做好工作，融入国家的发展并贡献自己的力量。

　　记者：技能报国为学生带来了什么影响？

　　肖星星：技能报国给职业学校的学生带来了希望和信心。职校生可以通过学习技能，去企业发挥自己的价值，为国家的制造业贡献力量；可以参加竞赛，代表中国参加世界技能大赛，在国际舞台上展示中国风采。从最初读职业学校的无奈之举，到现在可以通过学习技能成为大国工匠，融入国家发展大局，实现人生价值，这就是技能报国带给我们最宝贵的东西。

　　记者：您觉得个人如何实现技能报国？学生应该从哪几个方面努力？

　　肖星星：作为一名职业学校的学生，同学们应该树立技能成才、技能报国的信心和人生目标，通过认真学习、苦练技能，提升创新能力和解决问题的能力，不断培养自己的劳模精神、劳动精神、工匠精神。在国家需要的岗位上立志扎根，攻坚克难，向能工巧匠、大国工匠学习。

　　我们要有成才的自信。读职业学校，我们同样能为国家做贡献。我们首先要有信心，要把技能学好，并有具体的奋斗目标。其次要努力打磨技能。选好了专业和奋斗的方向，就要努力提升技能水平，要达到国家、企业的要求。职业学校学生的职业素养会直接体现在产品的生产和动作的规范、工具的摆放等细节上。企业对学生综合素养的要求很高，我们要努力增强职业素养。最后要提高解决问题的能力，包括创新解决问题的能力。对于技术的发展来说，问题是不断涌现的，现成的问题要以新的思维解决，遗留的问题要以创新的方式解决。